2024年7月20日，我们开启了赴英国斯旺西大学的研修研学之旅。斯旺西市是英国西南部的一个海湾城市。它是英国第一个“企业区”的所在地，也是威尔士南部地区的一个中心城市。这座城市以其典型的乡村气息和美丽的自然风光著称。斯旺西大学拥有悠久历史，始建于1920年，是英国成立最早的红砖大学之一，拥有高质量的教学水平和世界级的科研水平，在工程学、计算机科学和法律专业方面特别出色，同时在医学和人文社科领域也有很高的成就。我们很荣幸能够在这里度过既忙碌又充实的研修研学生活，20名师生共同经历了美好而难忘的学习历程。

作为此次研学活动项目的领队，自己有幸参与项目的研学和管理，学到了知识，拓宽了视野，增长了见识，融入了理念，收获很大，受益匪浅。

一是学习知识有收获。按照研学计划，我们共完成了两部分课程，前六周为通俗英语，内容包含听力、词汇、阅读、写作，除此之外，还有其他资料和素材。此阶段的学习主要是针对提高基础英语能力以及对英国文化的了解。后六周为学术英语，侧重于文献查阅与阅读、学术汇报、公共演讲等方面的学习。我们不仅学习了大量的专业术语，还学习了如何用英语进行专业文献阅读和写作以及文献的引用。这种系统性的学术英语学习，使我们逐渐掌握了如何在专业领域中表达自己的观点，并能较为流畅地阅读和理解英文的医学文献。

除此之外，根据大家的需求，通过与校方沟通协调，增加了课程内容，优化了课程安排，使得内容更有针对性，学习效果更加突出。比如，医学术语、医学文献、医学讲座、医学模拟教育学习的讨论和实践，VR虚拟教学体验等。这些课程极大地满足了我们团队的个性化需求，取得了很好的学习效果。

我们虽然都经历过很多年的英语学习，但是大多数人在学习过程中缺乏良好的语言环境和外籍教师的深入指导。然而，这三个月的学习，使我们弥补了之前学习的不足，在英语能力上有了巨大的提升。作为领队，除了在课堂上的学习，在生活中对于各种问题的处理以及与外籍教师间的沟通交流也是很好的学习途径。这些都帮助我提升了语言思维、提高了表达的准确性和规范性，流畅度。

二是教学理念方法有转变。通过十三周的课堂学习，外教们对于课堂教学的理念和方法使我们深受启发。课堂一直围绕以学生为中心、以兴趣为导向的理念。启发式、讨论式、以及通过不同形式的实践式教学方法能够真正地做到让学生主动思考、主动提问、参与讨论、并积极表达，强调让学生参与教学活动，从而作为教学活动的主体。此外，所选教学内容均为当下热点话题和与生活或专业领域相关话题，并且通过图片和视频的方式作为课程的引入。教学过程中通过丰富有趣的教学学活动使学生在轻松愉快的氛围中高效地掌握教学内容。

三是思想认识有锤炼。我们不仅在日常学习生活中做到了对外传播中国文化，同时也对英国的历史文化和风土人情有了新的认识。首先，斯旺西大学组织了很多文化体验活动，例如野餐、酒吧问答等，可以使我们真正地体验到当地人的生活方式；除此之外，还游览了许多威尔士的著名景点，如卡迪夫、罗西里海湾、坦比小镇和Big Pit矿井博物馆等。由此，我们对英国的自然美景、工业历史和人文有了更加深入全面的了解。

我们还共同参观了牛津大学与剑桥大学，领略了著名的学院建筑、图书馆和博物馆。这些地方都承载着数百年来的学术积淀，我不仅感受到了严谨的学术的氛围，也开始思考自身的学术精神与工作态度。

同时，我们也经历了一些不好的体验，例如一些部门办事效率低、交通不便利等，使我们意识到在祖国生活的幸福感有多高。此外，在大英博物馆里参观时，看到中国馆里的那些文物，我们心情十分复杂，再一次接受了爱国主义教育，唤起我们强烈的爱国意识，决心为中国式现代化贡献我们的微薄之力。

我们强化身份意识，维护国家荣誉尊严，注意自己的修养，严格遵守规则，时时刻刻牢记自己的身份和责任。三个月期间，未发生任何意外事件。

四是团结友谊有升华。三个月以来，我们共同学习，一起进步。通过课堂上的团队项目和小组活动提升了在团队合作中的沟通和协调能力。此外，在课余时间，我们一同出行、一起做晚餐、并组织了中秋节包饺子活动及国庆节活动。大家在一起其乐融融，收获了宝贵的友谊。

最后，我想再次向学校，向各位领导表达感谢。尤其感谢国际交流处的朱晓梅处长、姜婷副处长、以及孙婧一科长，感谢三位领导对此项目的前期精心策划，过程中的积极沟通，你们的关心，支持和帮助让我们感到无比温暖，使我们在斯旺西愉快且顺利地度过三个月的美好时光！此次研修是我一生当中十分珍贵的学习体验。它使我在学术上、团队管理上受益匪浅，并且使我真正地开拓眼界，增长见识。今后，我将把这次研修带给我的益处作为未来学习成长的动力，努力在个人综合素质和工作能力方面得到全面提升。我将不断追求卓越，走向更广阔的未来！